近年来，智慧停车发展步入快车道，中国许多城市已开始试点和推广“预约车位”“无感收费”“无杆停车”等智能化应用，努力破解停车难题。国家发改委、住建部、公安部等日前印发《关于近期推动城市停车设施发展重点工作的通知》，要求各城市年内完成停车设施普查并对外公开，摸清停车资源底数，动态更新停车资源数据，组织开展ETC（全自动电子收费系统）智慧停车试点工作。


高效配置资源


在成都，供职于一家文创企业的杨薇这几个月停车变得方便了。过去，若是与朋友约饭，明明她已经到达目的地，但依然花十几分钟甚至更长时间来找车位。


“现在打开这个公众号，可以直接查询目的地周边停车场的空位和费用，提前预约，不必担心大把时间用来找车位了，真是个‘停车神器’。”杨薇兴奋地对记者说。


杨薇所说的“停车神器”，是成都交警“蓉e行”公众号今年5月上线的“智慧停车”服务模块。市民使用这项服务，可以在线查询成都停车区域、实时空泊位数、收费价格、服务时间、行驶路线等信息，支持一键支付停车费。同时，还能查询住宅或公司附近闲时车位资源充足的停车场，按天或按月购买不同时段的闲置车位。


近年来，北京、浙江、江苏、山东、河南、四川等多地积极布局智慧停车设施建设，着眼于“停车难”出行痛点，探索建立相关管理制度和标准规范。业内人士指出，停车更科学、更高效，不仅可以有效节省驾驶人的时间，也能够降低管理方的运营成本，进一步提高停车场的运转效率，更好实现资源合理配置。


满足停车需求


据公安部统计，截至今年6月，全国机动车保有量达3.84亿辆，其中汽车2.92亿辆。今年上半年，汽车新注册登记1414万辆，与去年同期相比增加372.5万辆，增长35.76％。在中国居民汽车保有量快速增加的背景下，居民的停车位需求也在不断增长。


专家指出，一方面，中国现有的传统停车场难以满足居民日益增长的停车需求，另一方面，停车位与停车需求的信息不匹配造成许多车位闲置。事实上，一些城市部分区域的人员与车辆密集，但停车位不足；有些区域则是停车位过剩，无法充分利用，反而浪费资源。


在停车供需信息共享的同时，通过建设智慧停车场等设施，兼顾技术赋能与硬件支撑，能更好推动城市停车服务提质增效。


重庆杨家坪直港大道的“无人收费停车场”是全国较早采用全智能停车管理系统的桥下大型停车库，可提供1000余个停车位，车辆快进快出，完成“闪付”。停车场的入口并没有设置收费亭，当车辆抵达入口时，系统会在很短时间内完成识别，抬杆放行。


在重庆长江上游经济研究院研究员莫远明看来，城市“停车难”问题催生出智慧停车场，用户数据和从线上到线下的应用又赋予了停车场更多价值，围绕着停车、移动支付、软件服务及广告服务的产业链正在形成。


补齐服务短板


值得注意的是，在推进智慧停车的便民实践中，也有一些基建和细节上的短板需要补齐。业内人士指出，需要及时总结智慧停车服务中出现的一些问题，出台更具针对性的建设标准、配套措施与服务细则。例如，有些地区智慧停车的配套设施并未跟上，软硬件配置没有打通，导致居民使用不便；有些地区在智慧停车规划中，数字设备的应用度偏低，反而影响通行效率。


推动数字化应用过程中，也要注意防范相关智慧停车平台可能出现的数据安全问题。今年5月，有安徽某市的居民反映，当地推广使用的智慧停车服务可以绑定他人车牌号，查询到相关车辆的停车时间、地点、欠费等信息，可能有潜在的隐私泄露风险。


类似的系统安全与隐私保护隐患并不鲜见。在此之前，“沈阳智慧停车”平台就曾遭受过恶意网络攻击。此类平台掌握许多用户的行车数据与个人信息，容易成为不法分子的作案目标。对于公共服务平台运营企业而言，如何妥善保护好用户私密信息、排除隐私及其他安全隐患，是一道“必答题”。


北京大数据研究院智慧城市实验室主任王鹏认为，从技术层面来看，更好地保护用户隐私并不难，在这个过程中需要提高市场信息化系统开发的门槛，地方主管部门选择系统开发和运营公司时，要深入调研企业的技术能力，确保开发质量。

2018年，彼时82岁的中国科学院院士、同济大学教授汪品先随“深海勇士号”在南海3次深潜。一直致力于海洋知识科普的他，如今在互联网平台已成了“网红院士”“网红爷爷”。光明图片





复旦大学教授赵斌在实验室测试新购买的无人机，为此他特意拍了一条vlog发在网络上。光明图片





中国人民大学副教授蔡丹君在古代文学知识短视频摄制中。光明图片





山东财经大学副教授宋浩在《线性代数》的课堂上指导学生。光明图片


今年教师节前夕，中国科学院院士、同济大学海洋与地球科学学院教授汪品先在网络平台哔哩哔哩（B站）上的粉丝超过100万。在采访中，汪品先告诉记者，即使自己并不懂“一键三连”是什么意思，但他也很愿意跟网友们交流。在汪品先看来，网上对讲课的反馈是当场的、即时的，比如弹幕，“像下雪了，全是喝彩叫好，看见确实很激动，是像剧院那种反响”。


随着越来越多的高校教师走出象牙塔，在青少年聚集的网络平台面向公众开展知识普及和传播，高校教师成为up主（上传视频的人）日益受到关注。相关数据显示，在B站上，已有近千位老师up主，其中名师学者近300位，包括中科院院士、大学教授、青年教师、科研机构研究员等，覆盖近百个专业学科和大部分知名高校。


借助互联网平台的便利，名师课堂得以打破时间与空间的局限，也让专业知识走出传统大学体系。


1.迎接挑战教学方法与时俱进


中国人民大学文学院副教授蔡丹君的工作台就在自家的阳台上。设备很简单，一张大书桌、可随时充当不同背景的两种颜色的窗帘、几盆绿植，架上三脚架相机就可以开始拍摄。


这几年，蔡丹君在课堂上发现一个越来越常见的现象：现在的孩子，想了解什么知识，首先就会想到去网上搜，而不是去书上查。“我开始的时候很纳闷，有位同学就告诉我，他们这代人，就是上着网长大的。我意识到，这一代人，他们的知识载体、获取知识的渠道，跟过去不一样了。时代在变，需要我们去正视，也要迎上去。”蔡丹君说。


还有人早就迎头赶上，山东财经大学数学与数量经济学院副教授宋浩拍摄教学视频的契机，可以回到大概8年前。当时有学生在校园里碰到他，因为《线性代数》很抽象，他们听不懂，所以来寻求帮助。“我就想如果能把我的课录制下来，给学生们分享，应该能帮助到他们。最早只用录音笔，后来使用二手的DV，再后来才购置高清和4K的摄像机，走上了数学视频创作的道路。我自己会录视频，会剪辑视频，会简单的特效处理，虽然最初的技术和设备都非常差，后来慢慢改进和提升技术与设备。敢于迎接挑战，所以开始在网上上传视频。”


复旦大学生命科学学院教授赵斌发布的《景观生态学》视频，是网上第一个关于景观生态学的完整课程。赵斌此前接触过各种不同的教学网站“至少不下十种，其中在教学实践中充分使用过的教学网站有三种”。但他认为，这些网站太强调教学本身，仍然是以教为中心，“只不过将传统教学内容通过视频来表达，希望能模拟出传统课堂教学的效果——这其实也是这些教学网站设计的初衷。新媒体时代的教学应该是一种全新的学习方式，应该超越而不是模拟传统课堂，充分发挥新媒体寓教于乐的特点，让学生主动参与到学习过程中。”


“一代有一代之学术，其实教学也是如此，教学的方法和形式也需要与时俱进。”蔡丹君举了吴小如先生在书里对当时社会变化感叹的例子，“吴先生去某地给别人上课，感叹风气之变。他们求学的时候，是‘只闻来学，不闻往教’。意思是，只有学生到老师这里来求学，没有听说过老师跑到学生那里去教。同样，我们这代人，是老师到课堂上来给我们讲课。而新一代的年轻人，老师在课堂上课，他们不满足，还要去网络上找课来听，他们对教学的期待变得更高了。在教学方式上，要用他们熟悉的、喜欢的方式，才能让他们爱上这个学科。”


蔡丹君真切地感受到，“在今天，教师需要站在学生的本位上去教学，而不再是自己想教什么教什么，需要去考虑学生的需求，引导他们的兴趣。以前在课堂上，同学们不敢发言，但是在网络就不一样了，他们会在我的视频下催更，会在私信中大胆提问。我通过这些信息，才知道他们心中最大的困惑是什么，然后才能有效地实现一个教师‘传道授业解惑’的责任和义务。”


2.知识普及反哺课堂教学


“你不要搜索宋浩，你要搜索《线性代数》，第一个，就是我；你再搜索《微积分》，排名第一的，也是我。”在《高等数学》课程视频的开头，宋浩这么介绍自己。


宋浩的《高等数学》在网络平台上的播放量高达2800多万。“知识类的视频，是刚需，学生非常需要。《高等数学》《线性代数》《概率论与数理统计》《微积分》这些课程，大学一年级、二年级的学生都需要看，全国每年大概有2000万大学生，75%的学生需要学（文科历史法律艺术等专业不学），你说这些课程重不重要？”宋浩说。


“对有的学生来说，高等数学很难、很枯燥。通过我录的视频，能够给大家在学习数学上提供一些帮助，真真切切地影响到很多学生的学业。”宋浩觉得，“是挺有意义的一件事。”


在采访中，所有老师都认可的一点是，录制视频以来，对自己的要求越来越高，要“扎实”，要“对得起网友”，不能有“硬伤”。


“古典文学普及工作，一直都是中国古代文学学科的优良传统。文学普及是一个阵地，如果专业学者不发声，那这些错误的认知就会去影响我们的年轻人，后果是可怕的。”蔡丹君举例说，“网上流传的什么《江雪》是首藏头诗，藏的‘千万孤独’，《桃花源记》《红楼梦》是鬼故事等，这些错误知识很误导观众。”蔡丹君把知识普及作为自己的责任和义务。


汪品先极其看重知识普及的工作，“科学家要走出象牙塔，和群众打成一片，应该把科学研究和普及做无缝连接。科学家把科学研究讲出来群众也能听懂，说明自己融会贯通了。科学家应该向社会汇报，做了什么？做的事情有什么用？让整个社会都对科学感兴趣。科学普及与时俱进，采用新技术非常重要。现在短视频科普有许多原来达不到的效果，我很高兴我也在跟上。”


赵斌认为，知识是严谨的，而不仅是严肃的，知识的面孔可以变得很可爱。“生态学知识的门槛并不高，但其实误解不少，我做的一些有关生态学的视频，就是想消除这些误解。”而在面对知识碎片化问题时，赵斌认为，“我们在学习中，就应该将被动推送的碎片化知识，主动选择并缝合到我们自己的知识体系中，扩展自己的知识网络，并逐渐成为我们思维的一部分。学习知识应该为自己所用，而不是让自己去迁就知识。只有这样，我们才能充分利用海量知识，追求更高层次的个性化，提高并发挥我们认知世界的独特魅力。”


还有一些变化也在发生。对课堂的反哺，线上和线下的联动，是老师们正在做的尝试。这学期伊始，赵斌计划把课堂上的讨论放到线上来，“不同层次、不同专业的学生参与进来，各种想法、各种观点、各种角度，这种跨越时间和空间，跨专业、跨年龄的讨论，也许能更加激起学生的讨论热情。”“用学生喜欢的方式来展示我想传递的知识”是赵斌正在做的事情。


去年蔡丹君刚开始发视频时，讲螃蟹宴。她按照平常上课的方式来：同学们，我们今天要讲1234……导语就占了2分钟，许多同学就在弹幕里说：原来，我刚才听了个寂寞。蔡丹君收到这些反馈，就试着用更简练、更浓缩的语言做课程开头。“如果视频点击量在5万以上，那意味着可以坐满一个鸟巢，那是巨大的教室。而这会促进你听到学生的声音，也才会去改变自己。在网上收获的很多经验，还有‘云学生’们的反馈，最后也反哺了我的课堂教学。这几年，我在课堂教学上的诸多尝试和努力，也收到了很好的效果。”蔡丹君说。


3.精神食粮传递正能量


来听宋浩讲课的一部分学生是被宋浩的“段子”吸引来的，学生们常常戏谑说，要在段子里找知识点。


但宋浩不以为意。“我不仅仅是一个视频up主，也是一名党员。在传授知识的同时，也在传递正能量。我会分享我本科硕士博士求学的经历，让学生们知道学习的价值和求学的乐趣。我也会分享我工作后的感悟，让学生们知道知识的力量，以及如何像我一样从一个农村娃，一步一步通过求学改变命运，实现自己的价值。”


“我是数学老师，我擅长的就是讲数学，那我就充分发挥我的特长。我通过8年的努力和亲身实践，把自己的‘数学课’带给了全国的大学生，让学生们喜欢上数学课。今后我还会录制高中数学视频、初中数学视频、小学数学视频，解决全国学生学习数学的难题。虽然我是个‘小’数学老师，但并不会妨碍我做‘大’事情。”宋浩说。


在课程讲授的同时，赵斌会选择一些看起来艰涩的论文进行讲解，“我并不是针对SCI论文来讲授，我讲的是高级科普杂志（Nature和Science，PNAS）的文章。”这样做意义在哪里？“许多大学生觉得这些杂志很牛，但自己并没有真正看过，我逐字逐句地翻译，就是想让大家看看，最牛的杂志其实也会谈非常普通的话题，但谈论的角度和创意总是让人觉得很新颖。我的目的是，将科学研究和科研写作拉下神坛，同时也会表达我自己的看法。也就是说，借用这些杂志，表达我自己想表达的内容，做有深度、有力度、有温度的作品。”赵斌说。


“我做视频，主要是为了建议大家少看视频、多读书。”这是蔡丹君常常挂在嘴边的一句话。“我现在录制视频，是希望通过年轻人喜欢的这种形式来延续前辈的文学普及工作，用他们熟悉且健康的网络语言来讲授，期待的是让青少年学生、初学者，更容易理解知识点，喜欢这个学科。不但让他们知道古代文学是好玩的、不枯燥的，还要让他们觉得古代文学是跟现代社会的‘我’相关的，对‘我’有激励、有启发、有安慰。我们赶上了一个民族复兴的伟大时代，我们应该给这个时代的年轻人健康的、优质的精神食粮。”


“老师不是只教知识，每一个知识里面都有自己的立场，有自己的价值判断，我们要精准地传达出去。在做古典文学普及和教育的时候，恰恰就是要把重心放在思想和价值观上。”蔡丹君最后说。

滨江东路小学学生在海珠湿地上劳动教育实验课《常见的螺》。广州日报全媒体记者骆昌威摄


“双减”加减法


日前，广州市教育局制定印发了《广州市教育局关于加强义务教育阶段作业设计与实施的工作指引》（以下简称“指引”）。新学期，新作业。“双减”之后，广州市各中小学在作业类型、内容、评价方式等方面都有了变化。记者走访观察到，大部分学校都布置了更“少量高效”的书面作业和多样化的实践作业，进一步提高作业质量；在落实分层、弹性布置作业方面，学校也各出心裁。


广州实验中学把研究型中学的理念和“双减”背景结合，推出研究型作业，通过“四大优化设计”，即过程性设计、弹性化设计、分解型设计、情境类设计，优化作业管理，提升作业质量。


情境作业重实践


过程性设计，即各科突出“过程性练习、训练”，反对终结性试题化练习。


弹性化设计，要求各科突出知识→能力性练习的作业研究，分层分级，做到弹性选做。强调作业从知识层级向能力跨越，并且注重分层设计，自主选择。例如，布置学生用“酝酿”“欣欣然”“黄晕”这三个词围绕校园景色这一主题写一段100字（200字、300字）的短文。这样的作业设计从词义记忆、理解到运用，完成了从知识到能力的跃升，同时尊重孩子的差异，分层选择不同的字数加以完成，凸显弹性化特点。


情境类设计强调在情境中分析问题、解决问题，并且指向关注社会与实践这一更广阔弘大的情境。例如，要求结合“关注身边的人”语文综合实践活动，完成以下具体任务：


1.请回家后与父母做一段访谈，了解他们过去的生活；


2.结合访谈，谈一谈自己对于珍惜现实生活的认识；


3.走访老人院，看看不一样的人的生活状态，把自己的真实感悟记录下来。


这道作业的设计，需要孩子在完成课堂教学任务后，在具体的情境中感知、体验、提升。从身边熟悉的父母亲的访谈，再到对陌生的孤寡老人的观感，在拓展的情境中真正实现学科知识的运用与学科育人目标的达成。


在作业设计上，华康小学也强调培养学生在情境中解决问题的能力。在周末，教师会布置体育、德育、美育等方面的融学科、体验性作业，如让学生规划一日三餐：如何分配金额、搭配食材营养，学生会在实际情景中运用数学、科学知识，还能走进菜市场、走进社会。假期，学校则引导学生进行融合学科的项目式学习，或完成一些需要在周期内进行的作业，如观察植物等。


特色作业促兴趣


“双减”后，为落实分层、弹性作业，大部分学校都为学生提供必做和选做作业，必做作业注重巩固课内所学知识，选做作业则注重拓展课外；同时，各学校积极研发特色作业，激发学生兴趣。


华附黄埔实验学校（下称“黄埔华附”）确定基础作业、发展性作业和特色作业三种作业类型。学生完成基础作业后，可根据学科兴趣，自选发展性作业。校长李彦军解释，发展性作业属于“定性不定量”的分层作业，“就像体操里的自选动作，我们不规定量，只鼓励学有余力的学生自己去找合适的练习材料，老师提供一定指导，做到‘营养均衡’。”


黄埔华附的特色作业则在节假日、周末进行，“以学生喜闻乐见的形式开展”，注重课外拓展与学生兴趣调动，如收集描写月亮的诗歌、了解英语礼貌用语和汉语礼貌用语的区别、搜集“1、0、-1的故事”等。


在广州开发区第二小学，每科固定布置20分钟左右的必做作业，并为学有余力的学生布置选做题，如课外阅读等；同时也布置发展性作业、特色作业。发展性作业鼓励学生结合学科特点，在课外发展兴趣，其中教师的指引和鼓励很关键。以语文学科为例，发展性的能力在于听说读写，教师便设计闯关，以奖励性标识引导学生在课余时间背诵古诗：如学生通过“向家长背诗、同学互背、老师抽背”三道关卡后，可获得“背诗小达人”奖章。在特色作业方面，则会给学生布置“走读广州”等融合历史、语文学科的实践作业，或开展“数学小讲师”等全校参与的主题比赛，以实践激发学生学习内驱力。


分层作业重拓展


广外知识城实验小学也注重作业的拓展性。如在学习朱自清的课文《背影》时，教师布置了解朱自清生平的作业，为“作者拓展”；让学生搜集其他描写背影的文章，为“情感拓展”；搜集带有感叹号的文章或表达，则为“符号拓展”。校长吴大海介绍，“拓展性作业具有开放性，以语文学习为例，可以让孩子扩充语言表达量和知识量。”


把控作业难度和分层作业，需要了解学生学情。在这方面，华师附中番禺学校则引入科技，分析学情，分层教学。该校初一学生运用智慧纸笔设备完成作业，客观题由系统批改，学生可获及时反馈。教师也可在系统上实时获取题目对错率等作业情况，并直观地了解每位学生对知识点的掌握程度，根据作业结果，给学习进度不同的学生，布置不同难度的练习，同时及时优化和改进教学。


学习疑问“日日清”


在学生作业辅导方面，目前大部分学校以课堂、课后托管两个场景为主。


在黄埔华附，目前课堂教学以整体教学为主，个别辅导为辅；在校内课后托管中，则以个性化辅导为主，教师及时督促，争取达到学生当堂达标，学习疑问“日日清”。校长李彦军表示，学校在寻找合适的线上平台，为学生和老师搭建答疑窗口，“但从实际来看，教师当面辅导答疑的效果好于线上指导。”学生在校内解决问题，回家便可完成预习型作业，带着问题上课，“先学后教”，提高效率。


指引中提及，统筹安排教师轮流开展免费在线互动交流答疑及个别辅导，实际上学校也早已有类似做法。开发区二小教学处主任曾海清介绍，平时数学老师会根据家长反馈，针对学生不懂的知识点，录制解题小视频；英语教师会录制范读视频，供学生跟读；语文教师则会在线上提供范文指引和梳理，回答学生写作文的疑问。“只要学生遇到问题，在线上找老师，老师肯定会回答。”


此外，许多学校也注重加强作业的及时指导，让学生基本在校内完成书面作业。开发区二小要求教师充分利用课堂，争取每堂课留5-10分钟，给学生在堂上做作业，特别关注学习有困难的学生。在广外知识城实验小学的课后托管中，有的学生早早写完了作业，就可以看课外书。教师看到有学生开始看课外书，则可以过去批改学生写好的作业，做到即时讲解错误、了解学生学情。


作业关键词


过程


突出“过程性练习、训练”


弹性分层


布置学生用“酝酿”“欣欣然”“黄晕”这三个词围绕校园景色这一主题写一段100字（200字、300字）的短文。作业设计从词义记忆、理解到运用，完成了从知识到能力的跃升，同时尊重孩子的差异，可分层选择不同的字数。


情境


让学生规划一日三餐：如何分配金额、搭配食材营养，学生会在实际情景中运用数学、科学知识，还能走进菜市场、走进社会。


拓展


在学习朱自清的课文《背影》时，教师布置了解朱自清生平的作业，为“作者拓展”；让学生搜集其他描写背影的文章，为“情感拓展”；搜集带有感叹号的文章或表达，则为“符号拓展”。


发展


在课外发展兴趣，以语文学科为例，教师设计闯关，以奖励性标识引导学生在课余时间背诵古诗，学生通过关卡后可获奖章。


融合


布置“走读广州”等融合历史、语文学科的实践作业。


家长：希望“双减”下孩子能保持良好成绩和学习状态


“校内‘吃饱’，就不去外面折腾”


戚女士的孩子今年上五年级。新学期，孩子书面作业“减量”了，多了运动、做家务的作业，在她看来，这类作业能让孩子全面发展、培养健全人格，同时能够轻松完成，孩子也高兴。同时她也表示，如何让孩子在完成学校布置的艺术欣赏与实践、体育锻炼、家务劳动与社区服务等类型的作业后，能够真正达到锻炼能力、开拓视野的效果，关键还在家长的引导。“在家劳动和兴趣发展，基本都由家长跟进，这些作业的完成效果与家长的重视程度挂钩。”


戚女士还表示，作业“减量”对有自主学习意识的孩子较为“友好”，但对学习习惯较差的孩子来说，还需要一段时间适应。现在，她家孩子常常在校内就能写完作业，但她也有担心，“我现在也会检查孩子的作业，作业少了，也担心孩子不能保持成绩和良好的学习状态。”


一年级家长王先生对于孩子没有书面作业，则既开心又不踏实。在孩子上幼儿园时，他已经被小学家长打过预防针，母/父慈子孝，其乐融融的日子，从孩子上小学那天就会结束，心梗的几率会大大增加，没想到孩子上小学后，居然没有书面作业。“这跟我想象的有些不太一样。”王先生笑说，看孩子带回来的作业本，他常常会忍俊不禁。老师会让孩子画一幅画，来描述当天印象深刻的一件事，写一句话图说，在这个过程中，孩子锻炼了观察能力、绘画能力、也复习了拼音和汉字。其他作业还有读课文、玩卡片游戏、做小实验、跳绳、捡树叶、画画，孩子都做得很开心。而不踏实的是，他不知道孩子会不会太轻松了，是否要送去周中的培训班“加餐”。“指引里提到分层作业挺好的，也希望老师能多布置一些拓展性作业。如果孩子在学校内能‘吃饱’，我们就不去外面折腾了。”王先生说。

该所研究人员在云南发现了一种距今约2.44亿年的鱼类“亚洲肋鳞裂齿鱼”，这是到目前为止发现的最古老的肋鳞裂齿鱼类，也是该鱼类在亚洲的首次发现。相关成果近日在线发表在国际期刊《PeerJ》上。





亚洲肋鳞裂齿鱼正型标本和线描复原图（中科院古脊椎所供图）


据中科院古脊椎所研究员徐光辉介绍，亚洲肋鳞裂齿鱼发现于云南罗平，是一种生活在浅海的小型肉食性鱼类，以一些小型、带硬壳的无脊椎动物为食。这种鱼的口裂大、有粗壮的牙齿，但体长不超过5厘米。目前，在罗平生物群中仅发现该古鱼类物种的3块化石。“这说明，这种鱼在2亿多年前也是一种比较稀有的鱼类。”徐光辉说。





亚洲肋鳞裂齿鱼正型标本头部放大图（中科院古脊椎所供图）


年代地层学研究表明，亚洲肋鳞裂齿鱼比此前在欧洲发现的肋鳞裂齿鱼类早了200万年。这个发现更新了人们对肋鳞裂齿鱼科起源的认识和对三叠纪海洋生物复苏的了解。





亚洲肋鳞裂齿鱼完整标本（中科院古脊椎所供图）


据介绍，在约2.5亿年前，地球生命历史中发生了最具灾难性的二叠纪末生物大灭绝事件。这次大灭绝让超过80%的海洋生物和75%的陆地生物迅速灭亡。在此后的三叠纪，地球生态如何恢复重建？此次发现为解答这个问题提供了新线索。





亚洲肋鳞裂齿鱼完整标本（中科院古脊椎所供图）


徐光辉介绍，肋鳞裂齿鱼类是中三叠世海洋生物复苏时期新鳍鱼类干群的代表物种。新鳍鱼类在二叠纪末生物大灭绝前已经存在，但其古老类型在二叠纪末大多灭绝。在三叠纪，新鳍鱼类迎来了新生，其中，肋鳞裂齿鱼类就是三叠纪才开始出现的。





亚洲肋鳞裂齿鱼复原图（许勇绘制，中科院古脊椎所供图）


“亚洲肋鳞裂齿鱼的发现增加了我们对华南三叠纪海洋生物多样性的了解，这进一步表明，一个复杂而成熟的生态系统在中三叠世早期的华南海已经形成。”徐光辉说。

支付受理终端涉及支付信息的读取、采集和支付指令的生成，关系着支付安全。日前，中国人民银行发布相关通知，加强支付受理终端及相关业务管理，保护消费者合法权益。


当前，支付受理终端及相关业务管理面临一些新问题、新挑战。人民银行有关部门负责人介绍，部分市场主体通过擅自更改终端交易路由、商户编码、商户名称、交易地址等方式隐藏违规交易，为不法分子借道转移违法犯罪资金带来可乘之机。还有一些不法分子利用收款条码转移赌资，为跨境赌博活动提供支付通道。


为有效提升支付受理终端及相关业务风险管理水平，有力斩断跨境赌博等犯罪“资金链”，人民银行发布了《中国人民银行关于加强支付受理终端及相关业务管理的通知》，自2022年3月1日起施行。


据介绍，通知围绕银行卡受理终端全生命周期管理，要求收单机构建立终端序列号与收单机构代码等要素信息的关联对应关系，并确保关联对应关系在支付全流程的一致性和不可篡改性。另外，通知对特约商户的条码支付受理终端实施分类管理。对于不具备定位功能的条码支付辅助受理终端，要求通过付款人的交易位置或其他关于移动终端实际位置的推算方式进行终端交易位置监测，防范终端滥用风险。





图为2021年6月16日，北京欢乐谷一商户使用POS机对使用数字人民币的消费者进行扫码收款。新华社记者陈钟昊摄


近年来，个人收款条码得到广泛运用，提高了资金收付效率，但也存在一些风险隐患。一些不法分子利用“跑分平台”，以高额收益吸引大量人员使用个人静态收款条码与赌客“点对点”线上远程转移赌资，将赌资分拆隐藏于众多正常交易场景。


人民银行有关部门负责人介绍，为在防范风险的前提下更好发挥收款条码的普惠性、便利性，通知提出一些针对性要求。例如，对具有明显经营特征的个人收款条码用户参照特约商户管理；要求个人静态收款条码原则上禁止用于远程非面对面收款，确有必要的实行白名单管理；对通过截屏、下载等方式保存的个人动态收款条码参照执行个人静态收款条码有关要求；审慎确定个人静态收款条码白名单准入条件与规模，以及个人静态收款条码的有效期、使用次数和交易限额。


此外，通知还对特约商户管理提出了要求，并明确收单机构、清算机构均需对特约商户进行管理。


人民银行有关部门负责人表示，通知从多主体、多维度进一步规范支付受理终端与特约商户管理，有利于防范不法分子盗取消费者个人信息，甚至盗用账户资金，有助于更好保护消费者合法权益。规范个人收款码的相关要求将进一步提升对个人经营者和小微商户的收单服务质量。

截至10月12日，十九届中央第八轮巡视的15个巡视组完成对25家金融单位的巡视进驻工作。


被巡视单位分别召开巡视进驻动员会。会前，各中央巡视组向被巡视党组织主要负责人通报了有关工作安排。会上，各中央巡视组组长作动员讲话，对深入学习贯彻习近平总书记关于金融工作、巡视工作重要论述和党中央决策部署，扎实开展巡视工作提出要求。


各中央巡视组组长指出，金融是现代经济的核心，关系发展和安全。对25家金融单位集中开展常规巡视，充分体现了党中央对金融工作的高度重视，是加强党对金融工作全面领导，推动金融单位加强党的建设特别是政治建设，推进金融领域全面从严治党、深化反腐败斗争的重要举措。中央巡视组将深入学习领会习近平总书记和党中央关于加强党对金融工作领导、维护国家经济金融安全、促进金融业高质量发展、一体推进惩治金融腐败和防控金融风险等重要部署要求，准确把握巡视金融单位工作的任务和重点，把督促增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”作为根本任务，深入查找被巡视党组织履行党的领导责任存在的政治偏差、影响制约金融业高质量发展的主要矛盾和突出问题，督促被巡视党组织自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，忠诚干净担当履行党和国家赋予的职责使命，完整准确全面贯彻新发展理念，坚定深化金融改革，更好满足人民群众和实体经济金融需求，坚决守住不发生系统性金融风险底线，走中国特色金融业高质量发展之路。


各中央巡视组组长强调，巡视是政治监督、是全面从严治党的有力抓手。要全面贯彻巡视工作方针、坚守政治巡视定位，正确处理政治和业务的关系，从政治上发现问题、查找偏差。要把握共性、突出个性，紧扣金融行业不同板块、不同单位、不同层级特点，聚焦金融单位职能职责，加强对主要负责人和领导班子的监督，加强对重点领域、关键环节权力运行的监督，把严的主基调贯彻到底。要重点了解学习贯彻习近平总书记关于金融工作重要论述和党中央重大决策部署，落实服务实体经济、防控金融风险、深化金融改革三项任务情况；重点了解落实全面从严治党主体责任和监督责任、加强纪律作风建设情况；重点了解落实新时代党的组织路线，加强领导班子建设、干部人才队伍建设和基层党组织建设情况；重点了解落实巡视、审计等监督发现问题整改情况。要坚持以巡促改、以巡促建、以巡促治，对发现的共性、深层次问题加强分析研究，为深化金融改革提供参考，促进加强金融治理体系和治理能力建设，充分发挥监督保障执行、促进完善发展作用。


被巡视单位党组织主要负责人表示，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，提高政治站位，深刻认识对金融单位开展巡视的重要意义，把巡视作为管党治党和推动工作的重要抓手，切实增强接受监督的主动性积极性，从思想到行动都做到同题共答，共同完成好巡视任务。要以巡视为契机，自觉与党中央要求对表对标、校准偏差，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，牢记“国之大者”，主动适应新时代新阶段要求，强化政治担当，扎实履职尽责，坚决落实党中央关于金融工作决策部署，用实际行动践行“两个维护”。


据悉，15个中央巡视组将在被巡视单位工作2个月左右，期间设立专门值班电话和邮政信箱，主要受理反映被巡视党组织领导班子及其成员、下一级党组织领导班子主要负责人和重要岗位领导干部问题的来信来电来访，重点是关于违反政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律等方面的举报和反映。巡视组受理信访时间截止到2021年12月15日。

9天内发生3次编号洪水，小浪底水库水位屡创新高，下游部分河段洪水频频超警，今年的黄河秋汛非同一般。目前，黄河大流量过程仍在持续，防御形势依然严峻，罕见秋汛洪水的最后一程将如何防？





高水位的小浪底水库正在泄洪。新华社记者刘诗平摄


黄河防秋汛处于关键阶段


与黄河打了35年交道的袁东良没有想到，今年秋汛如此“凶猛”：从9月27日到10月5日，9天之内黄河发生了3次编号洪水，导致骨干水库水位不断被推高，下游河段面临长时间、高水位、大流量行洪考验。


袁东良是水利部黄河水利委员会水文局副局长。他说，这次秋汛洪水场次之多、过程之长、量级之大罕见。潼关水文站发生了1979年以来最大洪水，花园口水文站发生了1996年以来最大洪水。黄河支流渭河、伊洛河、沁河、汾河都发生了有实测资料以来同期最大洪水。


“3次编号洪水发生之后，小浪底水库出现了建库以来最高水位273.5米。”黄委防御局副局长张希玉说，黄河中下游干支流河道大流量行洪时间长，目前大流量洪水还在持续。黄河干流下游孙口以下河段及支流汾河河津段的秋汛洪水仍然超警。


受大流量洪水连续冲击，黄河下游一些堤防和河势控导工程出险概率将会增加。与此同时，小浪底等骨干水库高水位运行，工程安全同样面临考验。


“目前，防秋汛仍处于关键阶段，防御形势依然严峻。”国家防总副总指挥、水利部部长李国英说。





小浪底水文站工作人员使用ADCP（声学多普勒流速剖面仪）测量洪水流量。新华社记者刘诗平摄


测与报：做好水文“侦察兵”，提供汛情“晴雨表”


作为黄河上的水文“侦察兵”，水文站工作人员每天进行的水文测报，对防御秋汛洪水至关重要。


“从9月27日开始，潼关水文站全体工作人员昼夜轮转，加密测报频次，每1小时向各级防汛部门滚动发送最新水情数据。10月5日23时出现5090立方米每秒的黄河2021年第3号洪水。”黄委潼关水文站站长张同强说。


潼关水文站及黄河水情部门及时发布的预警预报信息和实测数据，为黄河防汛决策部署和水库调度提供重要参考和支撑，是这次秋汛洪水防御体现水文作用的一个缩影。


要跑在暴雨洪水前面，必须强化“预报、预警、预演、预案”措施，摸清洪水演进规律，及时复盘洪水过程，使预测预报更为精准。


目前，黄河下游河段大流量洪水仍在持续。水文站及支援测洪人员仍需加密测报频次，精准做好洪水过程控制，助力下游水库科学联合调度，为防汛科学决策提供及时准确的水文数据支撑。





小浪底水库泄洪。新华社记者刘诗平摄


调与泄：算好“洪水账”，精确调度泄洪量


防御秋汛洪水，水库削峰滞洪作用突出。黄河干流的小浪底水库，右岸支流伊洛河的陆浑水库、故县水库，左岸支流沁河的河口村水库，是黄河下游防洪工程体系的重要一环。


记者10月10日在黄河中下游关键性控制工程——小浪底水库看到，水库正通过三条排沙洞和一条明流洞泄洪，往年这时则一般不存在泄洪情况。10月9日20时，小浪底水库达到建库以来最高水位273.5米。


既要最大限度地泄洪，又要考虑下游洪水不漫滩，水库实施精准调度，对保证下游防洪安全至关重要。


水利部小浪底水利枢纽管理中心水量调度处值班员安静泊告诉记者，为保证防洪目标实现，这次调度实施历史上“精度最高的实时调度”，即按照下游花园口水文站流量4800立方米每秒控制，以50立方米每秒、调度精度高于百分之一的量级对小浪底水库实施精准调度。


“黄河下游河道艾山水文站上下的卡口河段，目前的平滩流量约在4700立方米每秒，这要求高水位运行的小浪底水库既大力泄洪，同时下泄流量又不能太大。”张希玉说，本次洪水调度在确保小浪底水库安全的前提下，保证下游洪水不漫滩，保护滩区百姓生命财产安全。


目前，小浪底水库水位有所回落，压力有所减轻。但是，下游孙口以下河段洪水仍然超警，大流量过程仍在持续，科学调度骨干水库，做好干支流水库联合调度，算好“洪水账”，依然是此次秋汛防御安全收尾的关键。





夜晚的黄河马渡险工段。新华社记者刘诗平摄


巡与守：巡查薄弱环节，守住安全底线


夜晚的黄河马渡险工段，黄委惠金河务局技术人员许光楠和3名协防队员身穿橘红色救生服，手持电筒巡查值守。


许光楠说，2013年上班以来没见过今年这样的秋汛。他现在6小时轮一次班，每1小时巡查一次责任河段，他和同事日夜进行拉网式巡查。他从9月26日开始就没有回家，吃住在大堤上的临时帐篷里，巡坝查险，发现隐患和险情及时上报和抢险。


许光楠是众多日夜巡查在黄河大堤上的防汛人员之一。张希玉表示，黄委正持续加强黄河下游防守，夯实逐河段、逐坝责任制，在坝头设置值守点，实行24小时不间断巡查，对大堤临水段等防守重点重兵防守。





巡查队员在位于郑州市惠济区的黄河马渡险工段巡查。新华社记者刘诗平摄


据黄委统计，目前，有3.2万人奋战在防洪一线。随着天气转凉、气温降低，防汛抗洪人员长期奋战在一线，容易疲劳厌战。同时，受大流量河水连续冲击，堤防及河势控导工程出险概率增加；长时间高水位运行，水工程安全面临挑战。


对此，李国英强调，各相关人员要克服疲劳厌战思想和麻痹侥幸心理，发扬连续作战作风，不松懈、不轻视、不大意，坚决打赢防秋汛这场硬仗。

中国国家公园是以保护具有国家代表性的自然生态系统为主要目的，实现自然资源科学保护和合理利用的特定陆域或海域。12日，国家主席习近平在以视频方式出席《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会并发表主旨讲话时指出，中国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园，保护面积达23万平方公里，涵盖近30%的陆域国家重点保护野生动植物种类。


近年来我国国家公园发展进程明显加快，离不开持续推进生态文明建设的国内大环境。而此时正式设立第一批国家公园，也是中国进一步加大力度，推进自然生态保护、保护生物多样性的切实行动。


第一批国家公园正式设立，体现了高起点和严要求，向着建立系统的国家公园体系迈出了坚实步伐。第一批国家公园，一个共同点是都具有典型的生态功能代表性，如三江源国家公园主要保护青藏高原重要生态功能区；大熊猫国家公园、东北虎豹国家公园守护着大熊猫、东北虎、东北豹等珍贵、濒危野生动物，以及以这些旗舰物种为伞护种的重要生态系统；海南热带雨林国家公园、武夷山国家公园则主要保护热带、亚热带重要森林生态系统。


与一般意义上单纯供游览休闲的公园不同，国家公园属于全国主体功能区规划中的禁止开发区域，纳入全国生态保护红线区域管控范围，实行最严格的保护。加快构建以国家公园为主体的自然保护地体系，逐步把自然生态系统最重要、自然景观最独特、自然遗产最精华、生物多样性最富集的区域纳入国家公园体系，就是把最应该保护的地方保护起来，努力以最大尺度空间实现可持续发展。


严格保护，并不是不要科普和游憩，而是一切都要在有效保护的前提下进行。对于老百姓来说，国家公园的设立，为人们提供了更好的科普、教育和游憩场所。国家公园的社区群众，更是可以从国家公园的生态效益中获益，逐步走出可持续发展之路。


历经多年探索，我们迎来了第一批国家公园，还有更多的国家公园在路上。未来我国将有步骤推进国家公园建设，分阶段设立更多国家公园，构建起以国家公园为主体的自然保护地体系。在这个过程中，生态保护是首要功能，任何时候都不能偏离这条主线。


第一批国家公园设立是新起点。在多年试点中，我们在生态修复、体制机制等方面都积累了不少经验，但也存在一些挑战，一些地方保护与发展的矛盾仍然尖锐。要继续探索如何更科学发挥国家公园的多种功能，走出一条符合中国国情的国家公园建设之路，让国家公园守得住绿水青山、对得起子孙后代。

海关总署13日发布数据，我国前三季度货物贸易进出口总值28.33万亿元，同比增长22.7%。我国外贸持续稳健复苏。（记者魏玉坤、王雨萧，海报设计杨轶群）

在2021年10月9日上午召开的纪念辛亥革命110周年大会上，习近平总书记发表重要讲话时指出：“统一战线始终是中国共产党凝聚人心、汇聚力量的重要法宝。”


党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视统一战线工作，让统一战线这个“重要法宝”展现出了愈加强大的生命力。

进入10月，异常的强降雨造成山西省11个市76个县(市、区)175.71万人受灾，12.01万人紧急转移安置。地处黄土高原东端，过去“十年九旱”的山西为何出现这样的极端天气？未来，我们又该如何做好防灾减灾工作？《新闻1+1》今晚连线山西省运城市新绛县委组织部常务副部长刘宏；华东师范大学地理科学学院城市公共安全研究中心殷杰，共同关注：山西，十月里的强降雨。

1.雨虽然已经停了，但截至今日，媒体与公众对于山西的关注仍在持续，暴雨所带来的影响，尚未结束。山西本轮强降雨引发的灾情究竟如何？防汛救灾工作又在怎样进行？

2.同处北方地区，同样是因为强降雨而引发关注，上一次，大家关注的焦点，是河南。时隔两个多月，为何往年都在抗旱的山西，这次却遇上了罕见的秋汛？又为何，在暴雨结束几天之后，才引发媒体的广泛关注？山西本轮强降雨，带来哪些启示？

3.难道是地图拿“反”了？为什么“南旱北涝”的情形会出现？

华东师范大学地理科学学院城市公共安全研究中心殷杰：前段时间IPCC联合国气候变化专门委员会刚出一个报告，其中一个结论就是：未来随着气候变化影响，全球极端天气、极端自然灾害会变得越来越频发，这也是老百姓觉得平时日常生活中，灾害现象越来越多，越来越不正常的根源。我们需要做好未来的准备和防备，从政府官员，到老百姓，都要做好适应未来可能出现的各种极端灾害情况的准备。

4.从河南到山西，未来极端天气会越来越常见吗？我们需要做些什么？

华东师范大学地理科学学院城市公共安全研究中心殷杰：联合国气候变化专门委员会的报告指出，未来我们需要面对越来越多的极端天气和越来越频发的自然灾害现象，不管是极端强降雨、极端台风灾害、极端干旱，甚至有可能到冬天有极端寒潮，都会呈现频发趋势。所以不光是山西、河南，全国，甚至全球各个地方，都会出现越来越多的突发的、极端的，以前甚至没有发生过的灾害。也许今年冬季可能南方又会出现寒潮，都是有可能的。而且我们现有的预测手段还不能很好抓取这些事件，所以在科学研究上，还需要有更多的工作去深入开展，做更多深入分析，来支撑防灾减灾工作。但是在现有的预报预警水平和灾害研究条件基础上，从政府层面，我们需要去做好应急预案，做好群众灾害教育，这是我们现在可以马上做到的。无论是河南、还是山西的强降雨灾害，我们都发现一个薄弱环节，就是我们的应急响应，我们的风险教育可能还是略有不足。

5.强降雨频发，防灾减灾，北方城市如何更好应对？

华东师范大学地理科学学院城市公共安全研究中心殷杰：一些科研单位给国家有关部门提了相关的建议，建议开展北方的暴雨洪涝灾害相关的预警预报，灾害风险防范的研究，我们需要从政府层面做好科学机理的研究；在政府管理层面要做好预报预警跟应急预案，尤其是要制定一些可实施、有操作性的应急预案，一旦预警发布之后，怎么来疏散群众，防灾减灾，这几次北方洪涝灾害，政府在防灾减灾应急管理层面还存在薄弱环节，这个问题是需要去补足的短板。

山西省政府新闻办12日举行防汛救灾新闻发布会，据介绍，10月2日至7日，山西出现有气象记录以来最强秋汛，多地遭遇时间久、范围广、强度大的降雨天气，山西平均降水量119毫米，最大为山西临汾大宁县降水量达285.2毫米。

受持续强降雨影响，山西省内37条河流发生洪水，高速公路、国省干线、铁路运行受到一定影响。汾河新绛段，乌马河清徐段，磁窑河汾阳段、孝义段等多处发生决口，南同蒲线祁县昌源河大桥桥台被冲垮，枕木悬空，导致列车停运。

截至目前，此次强降雨共致山西11个市76个县（市、区）175.71万人受灾，因灾死亡15人，失踪3人，紧急转移安置12.01万人，农作物受灾面积357.69万亩，倒塌房屋1.95万间，严重损坏1.82万间，直接经济损失50.29亿元。